原標(biāo)題：教育部詳解“減負(fù)20條”明確不得向教師攤派無(wú)關(guān)事務(wù) 中小學(xué)教師評(píng)比考核事項(xiàng)將減半
繼中小學(xué)生減負(fù)之后，教師也要減負(fù)了,。中辦,、國(guó)辦日前印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》,，教育部16日召開新聞發(fā)布會(huì)予以解讀，提出對(duì)中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要減少50%以上,，清理后保留的事項(xiàng)實(shí)行清單管理,。
北京青年報(bào)記者注意到，《意見(jiàn)》對(duì)中小學(xué)教師減負(fù)共提出約四方面共20條要求,。首先統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng),。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，各種督查,、檢查,、評(píng)比、考核等事項(xiàng)名目過(guò)多過(guò)頻,，是中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)的主要來(lái)源之一,。因此要依法依規(guī)開展督查檢查評(píng)比考核，堅(jiān)決避免對(duì)學(xué)校和教師隨意提出要求,；省級(jí)黨委和政府對(duì)現(xiàn)有涉及中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)進(jìn)行一次集中清理,，清理事項(xiàng)50%以上，清理后保留的事項(xiàng)實(shí)行清單管理,；改進(jìn)督查檢查評(píng)比考核方式方法,，避免干擾正常教育教學(xué)活動(dòng)。
其次是統(tǒng)籌規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園,。教育部明確,，中小學(xué)教師減負(fù)文件中的社會(huì)事務(wù)，指的是面對(duì)社會(huì),，以滿足社會(huì)公共需要為基本目標(biāo),，直接或間接為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)或創(chuàng)造條件，不以營(yíng)利為主要目的的社會(huì)活動(dòng),。合理安排專項(xiàng)任務(wù),，不得安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的場(chǎng)所開展相關(guān)工作；合理安排城市創(chuàng)優(yōu)評(píng)先任務(wù)，未經(jīng)教育部門同意,，有關(guān)部門不得擅自進(jìn)校園指導(dǎo)教師開展相關(guān)工作,；合理安排街道社區(qū)事務(wù)；科學(xué)安排有關(guān)教育宣傳活動(dòng),；堅(jiān)決杜絕強(qiáng)制攤派無(wú)關(guān)事務(wù),。一些地方政府部門和企業(yè)等單位開展的如慶典、招商,、拆遷等活動(dòng)不屬于此類社會(huì)事務(wù)的范疇,，要堅(jiān)決杜絕。
再次是統(tǒng)籌規(guī)范精簡(jiǎn)相關(guān)報(bào)表填寫工作,。規(guī)范精簡(jiǎn)各類報(bào)表填寫,，堅(jiān)決杜絕多頭填報(bào)、重復(fù)填報(bào),；提升數(shù)據(jù)采集和管理的信息化水平,，建立健全各類教育信息數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步規(guī)范基本信息的采集和管理,，明確管理方責(zé)任,；嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計(jì)和調(diào)研工作，針對(duì)中小學(xué)教師開展的調(diào)研活動(dòng)須經(jīng)教育部門同意并由教育部門部署開展,。
此外還要統(tǒng)籌規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜。借用中小學(xué)教師參與貫徹落實(shí)黨和國(guó)家重大決策部署任務(wù)的,，需經(jīng)審批備案,，借用期限原則上不超過(guò)半年。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示,，組織教師參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)等工作中存在著形式主義問(wèn)題，有些培訓(xùn)走形式,、走過(guò)場(chǎng),，內(nèi)容脫離教育教學(xué)，缺乏針對(duì)性,，浪費(fèi)教師大量時(shí)間精力,。因此對(duì)于教育系統(tǒng)內(nèi)部開展的培訓(xùn)，要優(yōu)化內(nèi)容,，改進(jìn)形式,，合理開展，避免硬性安排,。在培訓(xùn)結(jié)果考核方面,，要注重采取多種方式。對(duì)于非教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，教育部門要嚴(yán)格把關(guān),，合理取消,，同類合并，不得拉教師拼湊充數(shù),，把無(wú)關(guān)培訓(xùn)攤派給教師,。（記者 雷嘉）
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