珠江網(wǎng)訊（記者 朱洪良）房前屋后綠意盎然,，小院內(nèi)蜀葵向陽盛放,。這是一個花開茂盛，干凈整潔的農(nóng)舍,。盡管農(nóng)舍的主人楊發(fā)富于2010年去世,，但鄉(xiāng)親們一直沒忘記他。他設(shè)立的“煥發(fā)獎學(xué)金”從1997年至今,，激勵了一屆又一屆小河小學(xué)的孩子們,。
楊發(fā)富是土生土長的曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營鎮(zhèn)人，因為受過教育,，成年后成為了當(dāng)?shù)匾幻甯刹?，這讓他深刻體會到讀書的重要性。然而上世紀(jì)50年代,，不僅楊發(fā)富所在的何家村沒有學(xué)校,，整個茨營鎮(zhèn)尊師重教的氛圍都不濃厚，楊發(fā)富小時候也是到離家10公里的外村上的學(xué),。
1963年,，楊發(fā)富和弟弟楊開恩走遍了何家村的家家戶戶，招收了第一批9個學(xué)生,，他的大兒子也正是其中之一,。此后他帶著村民一磚一瓦建成了兩間教室，又親手為學(xué)校做好了桌椅,、門窗……
1997年春節(jié),，楊發(fā)富一家齊聚一堂，看到自己借錢背債培養(yǎng)的四個兒子都已成才,，但村里有孩子因為家庭貧困不得不放棄學(xué)業(yè),，他萌生了在小河小學(xué)設(shè)立獎學(xué)金的念頭。因為家境并不富裕,，最初妻子有些反對,。而弟弟楊開恩也有隱隱的擔(dān)憂：“我覺得這固然是好，但如果只發(fā)一兩次作用不會太大,，關(guān)鍵是能不能一直堅持下去,。”
但楊發(fā)富決心非常堅定,。1997年,，楊發(fā)富找到小河小學(xué)校長陳雙才,，提議設(shè)立“煥發(fā)獎學(xué)金”，并向茨營鎮(zhèn)黨委提出申請,。同年9月,，12名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為了“煥發(fā)獎學(xué)金”的第一批受惠人。
22年過去了,，如今走進(jìn)小河小學(xué),，仍然會在最顯眼的位置看到“煥發(fā)獎學(xué)金”獲得者的照片。過去每一年,，楊發(fā)富都會親自到學(xué)校為孩子們發(fā)放獎學(xué)金,。陳雙才說：“如今日子越來越好,，這筆獎學(xué)金確實不算多,。但其中蘊含的意義和對孩子們的鼓勵卻是非凡的。這一直是我們學(xué)校最重要的一個獎項,，學(xué)生們都十分珍視,。”
說起楊發(fā)富,，陳雙才至今記憶猶新：“老人的精神十分崇高,，人卻很樸實。我還記得有一年到了發(fā)放獎學(xué)金的時候,，他穿著沾滿泥水的高筒靴就來了,，一問才知道，是剛干完農(nóng)活從田里來呢,?！?/p>
2010年，楊發(fā)富因意外去世,，但“煥發(fā)獎學(xué)金”并沒有因此中斷,。他的四個子女握住了“接力棒”，繼續(xù)出資讓獎學(xué)金延續(xù)下去,，讓愛心和鼓勵延續(xù)下去,。
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