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“第八屆云南省道德模范”孫寧生:大山深處的支教先生
發(fā)布日期:2021-08-31    來源:珠江網    瀏覽:4501

曲靖市“云南省助人為樂模范”事跡——孫寧生:大山深處的支教老師

曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營中學圖書管理員孫寧生,生于1951年1月,中國民主同盟盟員,,退休前為南京師大附中高級教師。

初心不改,,年近古稀遠赴山區(qū)支教

孫寧生1982年畢業(yè)于南京師范大學,,在南京師范大學附屬中學從教30年。他從1987年開始,,利用節(jié)假日到農村支教,。當他看到安徽的淮北中學、江蘇的贛榆中學,、山東的東平中學等簡陋的校舍,、原始的教具,以及了解到農村學生渴望通過讀書改變自己命運的迫切心情時,,就萌生了這樣的念頭:“退休后到經濟欠發(fā)達地區(qū),、教學條件最差的學校支教,當不要報酬的教師”,。

2007年民盟中央提出開展“燭光行動”,,孫寧生覺得這是創(chuàng)造教育公平的一項實事和好事,積極參加了這一行動,,多次到農村中學送教,。2010年孫寧生將自己退休后支教的打算向南京市民盟領導匯報后,民盟領導非常支持,,為孫寧生開了去云南支教的證明信,。

2011年1月13日,年滿60周歲的孫寧生乘坐K155次列車,,在歷經四十二個小時舟車勞頓后抵達云南曲靖,。經過一番調研考察后,1月17日他到了離城區(qū)26公里的茨營鄉(xiāng)茨營中學,。這一天,,在他的支教日記中有著詳細的紀錄:到茨營中學時,“門衛(wèi)非常負責,,攔下我要求登記,,說明來意。我拿出工作證和身份證讓他審查,,他有些懷疑:‘誰派你來的,?有教育局的證明嗎?’我說沒有人派,,也沒有教育局的證明,。他說:‘沒有證明,,我知道你想干什么?’”這所山村學校從沒來過外地的支教老師,,而推銷和傳銷的騙子卻是屢次登門,,任何一個人內心都會對這位不請自來的人天然的產生不解與懷疑。同樣的疑惑也來自民盟曲靖市委機關的同志:“剛過完春節(jié),,收假上班沒幾天的一個上午,,我在辦公室接到一個電話。打電話的人操著江浙口音的普通話,,自我介紹說是南京的一個退休盟員,,來曲靖支教。因為人生地不熟,,就想到了曲靖盟組織,希望和辦公室接洽一下,,以便遇到困難時能找到組織提供必要幫助,。當今社會,辦公室經常接到以各種身份聯(lián)系工作為名而行推銷之實的電話,。因此,,初接電話之時,我將信將疑,,此事到底是真是假,?”

經過對學校的一番了解后,他與校長達成口頭協(xié)議,,承諾在一年時間內做三方面的事情:一是為學校建一個圖書館,,募集一批電腦,并且由他本人義務擔任圖書管理員,;二是為家庭貧困學生尋找“一對一”資助人,;三是為學生上地理、語文,、政治課,。

孫寧生說:“支教就像是一捧燭光,亮度有限,,但千萬束燭光匯集起來,,終能照亮一片天地”。當了31年教師的孫寧生,,為何退休選擇從繁華的南京前往曲靖貧困山區(qū)支教,?這與他年輕時的一段插隊經歷有關。那是1969年5月,,他到江蘇的蘇北揚州寶應縣插隊的第二年,,沒東西吃,,是鄉(xiāng)親們不聲不響地給他送一塊用面粉做成的餅子或是半碗咸菜;1972年11月,,他患上瘧疾,,是鄉(xiāng)親們扶著他去診所,一直陪著他,,讓他渡過難關,,身體慢慢恢復健康。孫寧生表示:“當年幫助過我的那些人,,如果他們的孩子想上學而無法上學的時候,,我能無動于衷嗎?”后來的一些事情又時時的讓這個念頭出現(xiàn)在他的腦海中。1999年,,南師附中組織他和老師們去寧夏西海固地區(qū)學習,。機場中轉途中,他碰到了一個因為家庭貧困而撿垃圾賺取學費的小姑娘,?!案母镩_放這么多年,在偏遠山區(qū),,還有這么多因為家庭貧困而不能上學的孩子,。等退休后,自己一定要去偏遠山區(qū)支教,?!?/p>

傾注心血,希望書屋點亮夢想之燈

曲靖位于烏蒙山的南端,,茨營中學地處朗目山西側的山坡上,,辦學條件在全區(qū)中學中最差,它由原來的茨營一中,、茨營二中,、茨營農中三所學校合并而成,校舍破舊,,教室緊缺,,教務處、政教處都是在危房里辦公,,沒有房子可以給孫寧生作圖書室,。孫寧生想到了自己出錢蓋輕鋼結構的活動板房作圖書室,他用自己的三萬八千元住房公積金,,建成面積52平方米的圖書室,,又從曲靖城里購買了書櫥和書架,在曲靖印制了圖書登記卡,。孫寧生在南京師大附中,、南京一中等學校的網站上,,號召學校師生們?yōu)樵颇仙絽^(qū)的孩子們捐出自己的圖書,僅僅兩個星期時間,,就募集了6000多冊圖書和2000多本雜志,。孫寧生夜以繼日,為圖書登記建卡,,并錄入電腦,。一間名為“希望書屋”的簡易圖書室于在2011年3月21日正式向茨營中學的1800多名師生開放。

圖書室建成了,,學生們有書看了,,但孫寧生知道,讀書不是目的,,育人才是他開辦圖書室的目的,。學生們借書的時候,孫寧生就對他們說,,書是人類進步的階梯,,書中凝聚了全人類千萬年來的知識及做人的道理,是我們的精神食糧,。他要求學生讀完一本書后,應該想一想,,自己從這本書中學到了什么,,悟出了什么道理,將這些心得體會用筆寫下來,。孫寧生在茨營中學發(fā)動學生寫讀書心得,,組織茨營中學6次讀書心得評比,他自己批閱了600多篇讀書心得,,還給獲獎小作者們頒發(fā)了獎品,。

為方便工作,孫寧生在離學校不遠的地方租了一間房,,吃住完全自己解決,,不給學校添一丁點麻煩。除了籌建希望書屋外,,平日里,,孫老師基本都在校園里和學校師生待在一起??吹接行┩瑢W總是只吃白飯時,,他就會過去和他們聊天。當了解到這些學生是因為家庭貧困而把該吃的都省下來后,,他會悄悄地向他們飯卡里充值,。

大愛無疆,,教育扶貧揚起前進之帆

從2011年2月起,孫寧生就利用雙休日到茨營中學貧困學生家走訪,。山區(qū)交通不便,,許多村子都是步行去的,最遠的村(哈馬寨村)離學校有30多里,。當走進一些學生家時,,看到的情況令他十分心疼。一位初二的彝族學生,,父親在小煤窯挖煤得了肺癌去世,,姐姐在茨營中學初一只上了16天學后就輟學回家種地,父親得病時家中正在蓋的房子停工了,,幾年下來,,那房子墻沒砌到頂,窗戶沒安玻璃,,第一次去家訪時,,由于沒錢交電費,這學生家里沒有電燈,,樹棍搭成的床上被子破爛不堪,,用幾條化肥袋掛起來當作蚊帳;另一位初三學生家里,,父母均為智障,,奶奶85歲,這學生的床就鋪在豬圈上面,,家中地灶上有一口鐵鍋,,鍋里飯菜同燴,人吃后剩下的就是豬食,;有個孤兒靠爺爺撫養(yǎng),,年逾80的爺爺天天靠編竹器撐起一個家??吹竭@些,,孫寧生不禁淚流滿面,心如刀絞,。他決心盡自己最大努力,,幫助這些貧窮的學生們完成學業(yè),讓那些想上學讀書的孩子們不再因為經濟原因而離開課堂,。

從2011年至今,,孫寧生聯(lián)系了400多名愛心人士和幾十個社會團體,采用一對一的方式資助茨營的貧困學生和孤兒共230多人,讓他們能讀完初中,。當這些貧困生考入高中后,,還有50多位愛心人士仍然在繼續(xù)資助他們,有的還資助學生讀完大學,。8年多時間里,,孫寧生籌集的助學款總額超過30萬元。他還籌集了約1500本《新華字典》,、《英漢詞典》以及圓規(guī),、書包、作業(yè)本等文具,,發(fā)放給家庭經濟困難的農村學生,。

2011年7月起,孫寧生利用自己的人脈資源,,與美國紐約州立大學,、澳大利亞墨爾本大學、云南大學等學校的大學生們建立了聯(lián)系,,邀請他們利用假期到茨營中學給學生們上英語課和教授信息技術,,并以他們自身成長的過程激勵山區(qū)的孩子們努力學習。不僅如此,,孫寧生還聯(lián)系了英國的志愿者琳達,、美籍華人朱虞等,到茨營中學教授英語,,促進了茨營中學的英語教學的發(fā)展,。

針對學生家長幾乎全是文盲、家庭教育缺位和農村兒童特點,,孫寧生一直努力探索貧困地區(qū)的基礎教育方式,強化學校體音美教學,,以賞識,、表揚為主,獎懲結合,,培養(yǎng)學生“自立,、自強、自學”的教育模式,,使所有學生受教育水平都能有所提高,。

孫寧生在云南的山區(qū)已度過10年的時間。他資助的茨營中學的9個孤兒都已初中畢業(yè),,有的已經成家,;他聯(lián)系資助的300多位學生中,有的今年考上了碩士研究生,有的已經成為農村中學教師和鄉(xiāng)村醫(yī)院的護士,。

“南京好人”,、“南京好市民”、南京市“師德模范”,、曲靖市“十佳老人”,、麒麟?yún)^(qū)“捐資助學先進個人”、南京市“道德模范提名獎”,、曲靖市“身邊好人”……,。2011-2020年,孫寧生在茨營支教十年間所獲得的各種表彰不斷,。但是這些東西于他而言,,都是經歷辛苦付出初心之外意外的收獲。

孫寧生表示,,只要身體還允許,,他會繼續(xù)在云南曲靖支教,踐行自己十年前的理想:甘作燭光為烏蒙山水添光亮,,愿化春雨替云南大地育人材,。

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