5月16日上午，會澤公園迎來一堂特殊的生態(tài)文明教育課，由縣黑頸鶴保護區(qū)管護局、縣社科聯(lián),、縣教體局舉辦的“遇見候鳥”主題活動，通過“四大創(chuàng)意工坊+四大闖關(guān)游戲”的創(chuàng)新模式，帶領(lǐng)240名師生在晨光中開啟生態(tài)覺醒之旅,。
創(chuàng)意工坊：紙間躍動生命密碼
折紙工坊內(nèi)，孩子們正將遷徙路線圖藏進紙鶴翅尖的褶皺,；剪紙區(qū)的晨光穿透黑頸鶴剪影,，在地面投下躍動的光斑；頭飾制作區(qū)此起彼伏的歡笑聲中,，立體鶴喙隨著小腦袋晃動,，重現(xiàn)黑頸鶴“點水捕食”的經(jīng)典場景；當(dāng)生態(tài)賀卡工坊的作品展開時,，彈躍而出的黑頸鶴與彩繪魚蝦在晨風(fēng)中輕顫,，構(gòu)成動態(tài)濕地微縮景觀?！斑@張賀卡把生態(tài)系統(tǒng)演活了,！”志愿者講解員舉起作品向大家展示。
生命闖關(guān)：解碼晨光中的生態(tài)課
1米多長的遷徙地圖在地上鋪開微型試煉場,，孩子們蹲踞在“會澤念湖”等手繪地標(biāo)間,，“請說出三個濕地保護措施！”隨著志愿者提問,，成功獲取“能量補給”的小組繼續(xù)向前躍進,。“聽聲辨鳥”志愿者用平板電腦播放著黑頸鶴警戒聲,、灰鶴求偶鳴叫等真實野外錄音,，學(xué)生們閉目凝神、側(cè)耳傾聽,，爭相競猜鳥類種類,；“濕地拼圖區(qū)”化身為晨間生物考場，中華秋沙鴨,、白琵鷺等鳥類剪影被逐一貼至對應(yīng)棲息場景,，引導(dǎo)學(xué)生思考物種生存需求；科普競答區(qū)的手繪題板翻動不息,，“回答正確,！”的宣告聲與掌聲在清晨的公園里格外清亮。
活動的開展,，讓生物多樣性教育從書本走向生活——當(dāng)孩子們剪出鶴影,、聽辨鶴鳴,、躍動于遷徙地圖時，人與自然和諧共生的理念已悄然扎根,。正如活動負(fù)責(zé)人所言：“每一只紙鶴,、每一枚貼紙，都是未來生態(tài)守護者的成長印記,?！?/p>
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