4月20日至21日，由宣威市教育體育局主辦,，宣威市雙龍街道中心學(xué)校和雙龍街道第三小學(xué)承辦的宣威市心理健康教育教師第二期培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束,。全市中小學(xué)專（兼）職心理健康教師,，5個宣威市心理健康教育和1個家校社協(xié)同教育名師工作室主持人、成員共500余人參加培訓(xùn),。
開班儀式上,，宣威市教育體育局分管領(lǐng)導(dǎo)作了動員講話，維護學(xué)生身心健康是教育者的第一責(zé)任,，要樹立正確的育人理念,，不斷健全健康教育、監(jiān)測預(yù)警,、咨詢服務(wù),、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系，提高站位,，充分認識心理健康教育工作的重要性,，統(tǒng)一思想，認真做好心理健康教育培訓(xùn)工作,，狠抓落實,，推動宣威市心理健康教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
培訓(xùn)分為“心理健康教育宣講,、心理健康教育示范課,、分組研討交流、撰寫心得體會”四個模塊進行,，培訓(xùn)活動現(xiàn)場,，云南師范大學(xué)葉存春副教授以《如何看待青少年的心理與行為》為主題，直面孩子的心理問題,，用平實的語言聊話題,、講故事、列數(shù)據(jù),、做圖標(biāo)等方式,，深挖細究，突出現(xiàn)場感,，注重從表象問題入手,，深入比對分析,，得出孩子的心理問題大部分是跟學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)、接受學(xué)校心理老師輔導(dǎo)是安全有效的,、讓孩子心身健康的策略等實用鮮明的觀點,。宣威市心理健康教育顧培英名師工作室主持人以《看見，就是最大的療愈》為主題,，以中小學(xué)學(xué)生心理危機識別與預(yù)防為切口,，以活動為鏈接點，采用手指曼波游戲,、播放視頻、講述陶行知先生“四顆糖”的故事等寓教于樂的方式,，在“看見存在,、看見痛苦、看見需要”中上升到“看見孩子,、看見自己,、看見美好、看見生命的力量”,，感受人與人之間傳遞的溫暖與力量,。宣威市特殊教育學(xué)校甘寧老師，從《我長大了》團體心理輔導(dǎo)課案例分析入手,，娓娓道來中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)理論與技術(shù),。宣威市西寧街道第五小學(xué)高華英老師，緊扣心理活動課的內(nèi)涵,，堅持大處著眼,、細節(jié)入手，因地制宜,、因材施教,，精準靈活設(shè)計與實施中小學(xué)心理健康活動課。寶山鎮(zhèn)明德小學(xué)韓麗榮老師和宛水二小李菊老師分別執(zhí)教《挫折也精彩》《我的夢想 》示范課,，課堂以游戲和活動為主,，突出效果導(dǎo)向，在直觀生動的課堂教學(xué)情境中,，引領(lǐng)教師學(xué)以致用,、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合,。
參訓(xùn)教師分組研討,，現(xiàn)場氣氛熱烈，“這次培訓(xùn)的亮點是理論和實踐相接合,，助推教師強化使命擔(dān)當(dāng),，堅持健康第一的教育理念,，‘五育并舉’加強和改進學(xué)生心理健康工作，落實立德樹人根本任務(wù),?！毙胸S華二小心理健康教育陳勁松老師說。
通訊員 耿家宏 陶昌章 秦敏
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