近期一名學(xué)生因北大博導(dǎo)胡俊碩士畢業(yè)于湘潭大學(xué)而發(fā)帖稱“無法相信北大會(huì)有這么差的師資”,，以此質(zhì)疑北大“招的老師水平不如深圳中學(xué)”,，并發(fā)出“希望北大能整頓下師資”的言論,，在互聯(lián)網(wǎng)上引起了關(guān)于“第一學(xué)歷”的激烈討論,。其實(shí)這樣的赤裸裸的學(xué)歷歧視屢見不鮮,，之前有一位北大研究生在一個(gè)綜藝節(jié)目上求職,，在他介紹完自己本科在沈陽某二本學(xué)校就讀后就被當(dāng)場滅燈,，問其原因居然是“我們只看第一學(xué)歷”,。
難道“第一學(xué)歷”非名校不能當(dāng)博導(dǎo)？名企求職結(jié)果只能被“第一學(xué)歷”一錘定音,？“第一學(xué)歷”什么時(shí)候成了是否是人才的“合格證明”,？
唯第一學(xué)歷是用“有色眼鏡”掩飾視野和格局的狹隘。據(jù)資料顯示胡俊教授發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域論文50余篇,，同時(shí)是國家杰出青年基金,、德國洪堡研究獎(jiǎng)學(xué)金和中國計(jì)算數(shù)學(xué)屆最高獎(jiǎng)項(xiàng)馮康計(jì)算獎(jiǎng)的得主，現(xiàn)任三個(gè)國際期刊的編委和北京計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)秘書長,，這些能體現(xiàn)其科研能力的經(jīng)歷被忽視,，而用畢業(yè)院校的“牌子”就否認(rèn)了他博導(dǎo)的能力,，到底是想提升學(xué)術(shù)能力還是滿足自己的“名校虛榮心”，是在利用“名牌”偽裝來掩飾自己狹隘的視野,。北大聘用胡俊教授不應(yīng)被下達(dá)“整改令”,，而應(yīng)該是中國人才自信、人才評(píng)價(jià)改革的“里程碑”,，當(dāng)教授不問資歷,，博導(dǎo)不唯學(xué)歷，人才評(píng)價(jià)改革才正切實(shí)地走向深入,。
唯第一學(xué)歷是用“相馬”代替“賽馬”,，用“血統(tǒng)”代替“能力”是功利主義更是惰性思維。把能力用學(xué)歷標(biāo)簽化,，一刀切地用“名牌標(biāo)簽”篩選人才,，名校“血統(tǒng)”判斷能力,，這種“極簡主義”是功利主義更是惰性思維,，用偏見遮住閃光點(diǎn)或盲點(diǎn)是“盲人摸象”也是“坐井觀天”。唯第一學(xué)歷產(chǎn)生的只會(huì)是無序和無用的“內(nèi)卷”,，讓勞動(dòng)力市場產(chǎn)生擁擠效應(yīng),，卻讓第一學(xué)歷的設(shè)置者坐享歧視性的結(jié)果。沒有第一學(xué)歷的“通行證”再多的獎(jiǎng)項(xiàng),、學(xué)術(shù)成果,、實(shí)踐經(jīng)歷都換不來“敲門的資格”，當(dāng)證明自己,、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)都沒有時(shí),，是否是在向普通學(xué)子傳遞“努力無用”“懶惰光明”的信號(hào)？
唯第一學(xué)歷是“馬太效應(yīng)”下的高考結(jié)果固化,，封閉教育資本再分配的機(jī)會(huì)?！皩W(xué)歷”并不一定等于“能力”,，“第一學(xué)歷”更不等于“現(xiàn)有能力”。桑德爾說“即使是最聰明的招生人員也無法精確地評(píng)估18歲的學(xué)生最終會(huì)做出哪些真正杰出的貢獻(xiàn)”,。而有人卻用18歲的高考成績,，否認(rèn)了之后研究生、博士教育的培養(yǎng)結(jié)果,。第一學(xué)歷歧視是形而上地忽視人的能動(dòng)性,，把學(xué)歷的部分人生經(jīng)歷與人生全程過分掛鉤，是將高考結(jié)果的固化為人生結(jié)果,，讓高考結(jié)果的強(qiáng)者愈強(qiáng),，弱者愈弱的“馬太效應(yīng)”,。結(jié)果是，當(dāng)人們面臨研究生和博士這一教育資本再分配機(jī)會(huì)時(shí),，卻被告知再也無法站在同一“起跑線”,。
唯第一學(xué)歷會(huì)造成能力的“污名化”，是“暈輪效應(yīng)”掩蓋的認(rèn)知偏差,。第一學(xué)歷歧視讓人們形成普通高校大學(xué)生工作能力差的刻板印象,，是能力的“污名化”，在他們身上永遠(yuǎn)打上“差生”的烙印,，甚至讓普通大學(xué)生將偏見轉(zhuǎn)向自己,，把人向上奮斗、努力的熱情扼殺和凍結(jié),。而刻板印象的另一面是“暈輪效應(yīng)”下,，把名校學(xué)子過分美化，選擇性地忽視他們的缺點(diǎn),，造成用人的認(rèn)知偏差,，將競爭結(jié)果完全交給過去的“成績單”，要明白第一學(xué)歷的“不合格”,，不是人生后半程的努力的“不合格”,，第一學(xué)歷的“優(yōu)秀”，也不是人生的“永久通行證”,。
正如武漢大學(xué)教授程斯輝所說的：“學(xué)歷歧視把人向上的追求與進(jìn)取定格在求學(xué)的學(xué)校之身份上,，無異于以人生的第一步且對(duì)未來無從知曉、無從把握的第一步來判定人的命運(yùn)”,。人生漫漫長路,，不能讓學(xué)歷這塊“敲門磚”變成無法逾越的“大山”，堵住了人生的道路的同時(shí),，也在扼殺著人生的諸多可能性,。
作者：秦柯棋
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