5月22日至24日，曲靖市教育教學研究基地第三幼兒園健康領(lǐng)域教研組,、宣威市學前教育張秋鶴名師工作室在宣威市文興鄉(xiāng)中心幼兒園聯(lián)合開展研訓活動,。共有30余位曲靖市各縣市的教育骨干參加了本次活動，活動得到了宣威市教育體育局和宣威市文興鄉(xiāng)政府及中心學校的大力支持。
活動分專題講座,、課例研討,、聯(lián)動教研等多種形式的研訓。宣威市學前教育張秋鶴名師工作室主持人,、教研組成員張秋鶴圍繞“基于《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》下的活動組織”進行解讀,，她從核心理念，考查要點,，注意事項,，教師角色、家園共育,，案例分析六個點進行了深入淺出地剖析，通過一系列啟發(fā)式的問題,，引導大家逐步掌握活動組織的要點與精髓,。并強調(diào)“理論素養(yǎng)缺乏是影響觀察分析的根本所在，教師要做到眼中有孩子,、心中有孩子,、腦中有孩子，要用專業(yè)知識去解決教學游戲中的問題,，不斷提升自身活動組織水平,。”
教研組三位成員張秋鶴,、寧靜婧,、耿艷梅就《基于園本的幼兒戶外體育游戲設(shè)計的實踐研究》進行了專題研修分享，她們圍繞開展戶外體育游戲中遇到的問題以及自己的感受和老師們展開了交流討論,。讓老師們明確了今后游戲中如何準備游戲,、觀察孩子的發(fā)展點以及教師是否要確定主題等，找到了戶外游戲活動中“無趣無聊”,、“放羊”,、“教師游戲幼兒”等問題的一劑良藥。讓學員們認識到要尊重兒童的天性和成長秩序,，通過多種有效手段,，然后對原有戶外游戲現(xiàn)狀進行變革，整合現(xiàn)有資源,，優(yōu)化戶外游戲環(huán)境,，從而探索更多適宜的組織形式和指導策略，以充分調(diào)動幼兒的主觀能動性,，促進幼兒全面發(fā)展,，培養(yǎng)完整兒童。
鄭啟光、陶春雪,、宋瓊?cè)?、陳德榮四位老師帶來的教研活動《花樣的金箍棒》、《花樣玩繩子》,、《翻滾吧,，輪胎》、《小小消防員》,。她們在活動中展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧令人敬佩,，不僅讓學員們對動作技能的標準有了更深的理解，為后續(xù)高效開展體育活動,，增進幼兒身體健康奠定了基礎(chǔ),，更為在今后的教學中提供了寶貴的借鑒和啟示。
培訓的結(jié)束不是終點,，而是新的起點,，我們要不斷地努力學習和研究，充分發(fā)揮每位成員的長處,，繼續(xù)深耕專業(yè),，聚焦教科研，發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用,，帶動所在幼兒園的教師專業(yè)化成長,，不斷促進幼兒教育的高質(zhì)量發(fā)展。
圖文：張柳仙 徐梅花
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