近年來,，會澤縣以鑄牢中華民族共同體意識為主線,，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作與教育工作深度融合,，牢牢把握“共同團(tuán)結(jié)奮斗,、共同繁榮發(fā)展”的工作主題,，舉全縣之力抓教育,、久久為功提質(zhì)量，強(qiáng)化創(chuàng)新思維,，狠抓教育改革,，取得卓越成績,。截至2022年，會澤165名學(xué)生被清華,、北大錄取,，1.6萬余人考上全國重點(diǎn)大學(xué)，5萬余人被本科院校錄取,。教育各項(xiàng)指標(biāo)持續(xù)保持在全省各縣（市,、區(qū)）前列，成為各族群眾阻斷貧困代際的重要途徑,，是會澤縣的一張響亮名片,。
集中辦學(xué)共促教育“品質(zhì)化”
會澤縣充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主陣地作用，把鑄牢中華民族共同體意識融入全縣700余所學(xué)校工作中,，集中人力、物力,、財(cái)力,，破解全縣校點(diǎn)散、規(guī)模小,、管理差,、教學(xué)質(zhì)量提升難等難題，統(tǒng)籌謀劃教育發(fā)展藍(lán)圖,，科學(xué)制定民族團(tuán)結(jié)教育工作發(fā)展戰(zhàn)略,，推行“高中向縣城集中、初中向縣城或規(guī)模較大鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,、小學(xué)向集鎮(zhèn)或規(guī)模較大行政村集中”的辦學(xué)模式,。2009年，將全縣高中學(xué)校全部集中到縣城辦學(xué),，整合最優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源,，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和師資隊(duì)伍，集中優(yōu)勢力量全力辦好高中教育,。10年來,，全縣累計(jì)投入各類教育發(fā)展資金53.15億元，其中高中建設(shè)資金就達(dá)30.92億元,。2020年,，面對高中擴(kuò)容難題，會澤縣大手筆規(guī)劃,，投資11.92億元,，在縣城東、西,、北3個(gè)區(qū)域內(nèi)新建致遠(yuǎn)中學(xué),、大成中學(xué),、文淵中學(xué)，高中學(xué)位達(dá)3.4萬個(gè),，現(xiàn)有普通高中7所,、在校學(xué)生28540人，其中省一級二等高中3所,、省一級三等高中2所,，高中階段毛入學(xué)率達(dá)92%。集中辦學(xué)整合了高中優(yōu)質(zhì)教育資源,，優(yōu)化了高中學(xué)校布局,，促進(jìn)高中教育品質(zhì)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高中教育規(guī)模擴(kuò)張和質(zhì)量提升“雙贏”態(tài)勢,，讓各民族學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,，生活在一起，成長在一起,，共同享受更高質(zhì)量的教育,，過上更加美好幸福的生活。
集團(tuán)辦學(xué)共助教育“均衡化”
為整合高中教育資源,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，2017年，會澤縣創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,，以茚旺高中為龍頭,，整合會澤一中等4所學(xué)校成立高中教育集團(tuán)，聚焦管理共促,、隊(duì)伍共建,、教學(xué)共商、學(xué)術(shù)共研,、資源共享,、發(fā)展共贏6個(gè)方面，制定集團(tuán)化辦學(xué)章程,，形成一套相對完整,、成熟、穩(wěn)定的管理制度,，打破全縣各高中學(xué)校單打獨(dú)斗模式,，助推學(xué)校個(gè)性與共性同步發(fā)展。創(chuàng)新教師管理和交流機(jī)制,，實(shí)施班子成員,、骨干教師互派，通過集團(tuán)內(nèi)教師在成員校之間流動,，實(shí)現(xiàn)班子隊(duì)伍,、教師團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展,；成立教師發(fā)展中心，組建縣級專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，采取線上學(xué)習(xí),、線下操作、現(xiàn)場示范,、逐級競賽等方式,，培養(yǎng)一批社會廣泛認(rèn)可、成績卓越的高中教學(xué)名師,，助推師資建設(shè)“換擋升級”,。始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)和改進(jìn)“5+N”教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理模式,，構(gòu)建系統(tǒng)完備、全面精細(xì),、環(huán)環(huán)相扣,、運(yùn)行順暢、職責(zé)明晰的教學(xué)閉環(huán)管理體系,，全力推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，讓教師實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助、共同成長,。集團(tuán)化辦學(xué)“會澤模式”入選教育部基礎(chǔ)教育優(yōu)秀改革案例并在全國推廣,，會澤高中教育經(jīng)驗(yàn)在全省推廣，共助全省區(qū)域教育均衡化發(fā)展,。
融合辦學(xué)共推教育“一體化”
會澤縣大力弘揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,、實(shí)干興教，改革創(chuàng)新,、科學(xué)發(fā)展”的教育精神,，全面落實(shí)“以縣為主”的教育管理體制，深入推行一體化,、集團(tuán)化,、混合所有制辦學(xué)模式，推動全縣教育“一盤棋”謀劃,、全盤性發(fā)展,，促使各級各類學(xué)校結(jié)成共同發(fā)展、共同進(jìn)步的“命運(yùn)共同體”,。高中實(shí)行名校領(lǐng)辦制,，通過“名校+新建學(xué)?！薄懊?合作辦學(xué)”等方式，共享辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行兩校捆綁評價(jià)考核,，讓新建高中在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為高中教育新星，推動縣域高中優(yōu)質(zhì)教育資源“遍地開花”,；中小學(xué),、幼兒園實(shí)行1+N教育聯(lián)盟，搭建城市與農(nóng)村,、優(yōu)質(zhì)與薄弱學(xué)校交流平臺,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的示范引領(lǐng)作用，形成以問題為導(dǎo)向,，“雙向”查找問題的工作機(jī)制,，加強(qiáng)內(nèi)部管理、制度建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè),、資源優(yōu)化配置，提高管理效能和教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)各學(xué)校優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展；部分學(xué)校分別與縣人民武裝部,、縣退役軍人事務(wù)局,、烏蒙老兵服務(wù)隊(duì)等社會各單位、團(tuán)體聯(lián)盟開展鑄牢中華民族共同體意識創(chuàng)建活動,，形成以聯(lián)盟創(chuàng)建為載體,，以集團(tuán)化辦學(xué)為引領(lǐng)，以先進(jìn)學(xué)校為示范,，以名校長,、名教師為帶動，以學(xué)科骨干為支撐,，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校與社會各單位之間,、校與校之間的各學(xué)段教育有效銜接，形成全縣教育環(huán)環(huán)相扣,、整體聯(lián)動,、互幫互助、互為支撐的一體化發(fā)展格局,。
開放辦學(xué)共建教育“品牌化”
會澤縣堅(jiān)持開門辦教育,、開放辦教育、共同辦教育的理念，打破校際壁壘,，區(qū)域壁壘,，促進(jìn)資源共享、發(fā)展共贏,。跳出區(qū)域,，推行“組團(tuán)式”幫扶工作，打造多元開放的教育生態(tài)體系,。會澤縣教體局與迪慶州第一中學(xué),、怒江州蘭坪白族普米族自治縣民族中學(xué)、昆明市尋甸回族彝族自治縣第一中學(xué)搭建了“組團(tuán)式”幫扶工作平臺,，簽訂教育專家“組團(tuán)式”幫扶合同,，引進(jìn)會澤優(yōu)質(zhì)資源和學(xué)習(xí)借鑒會澤教育的成功模式，搭起教育合作民族團(tuán)結(jié)的橋梁,?！耙恍Ｒ惶厣恍Ｒ黄放啤?。各學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與學(xué)校特色品牌建設(shè)相結(jié)合,，以思政課、語文課,、團(tuán)隊(duì)會等課堂教學(xué)為主渠道,，以兒童節(jié)、建黨節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī),，舉辦“中華民族一家親，同心共筑中國夢”等主題活動,。采取“課堂教學(xué)、學(xué)科整合,、實(shí)踐活動”相結(jié)合的形式,，充分利用課后服務(wù)，有針對性地全面開設(shè)民族歌舞,、民族體育,、經(jīng)典誦讀、書法,、繪畫,、手抄報(bào)、征文比賽等課程,，促進(jìn)廣大學(xué)生對民族文化的感性和理性認(rèn)識,，有效引導(dǎo)師生追崇和傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神,，塑造和樹立民族團(tuán)結(jié)意識,。
教育是國之大計(jì),、黨之大計(jì)，學(xué)校是為黨育人,、為國育才的主陣地?，F(xiàn)在的會澤教育，處處盛開民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花,，各級各類學(xué)校緊緊把鑄牢中華民族共同體意識這一主線融入立德樹人根本任務(wù),，著力推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂,、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦，將“民族團(tuán)結(jié)一家親”的理念貫穿教育教學(xué)和改革發(fā)展全過程,，學(xué)校已經(jīng)呈現(xiàn)出各族學(xué)生“你中有我,、我中有你、誰也離不開誰”的團(tuán)結(jié)和諧良好局面,，絢麗的民族團(tuán)結(jié)之花在校園里燦爛綻放,。
作者：會澤縣民族宗教事務(wù)局 劉林 盧本花 王德芬
滇公網(wǎng)安備 53030202000116號