曲靖市會澤縣堅持為黨育人,、為國育才的方針,，將鑄牢中華民族共同體意識這條主線貫穿于全國教育、青少年教育,、干部教育,、社會教育“四個教育”全過程，著力培養(yǎng)愛國情懷,、德藝雙馨的高素質文藝人才,，持續(xù)筑牢思想根基。
會澤縣舉行2023年“迎豐收?慶民族團結”歌舞比賽文藝匯演
以美育人,，培養(yǎng)新時代文藝人才
一是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領,，推進文化藝術學科教學。會澤縣各學校堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,，將民族團結進步教育貫穿于高素質文藝人才培養(yǎng)的全方位,、各環(huán)節(jié)。開設戲曲表演,、舞蹈,、合唱、課本劇,、器樂合奏等多種表演形式等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學科教學,，設置書畫作品、創(chuàng)意繪畫,、手工制作等課程,，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色更加鮮明。
二是深化“思政＋藝術”融合育人模式,，在思想政治教育中增強“五個高度認同”,。慷慨激昂的朗誦,、耳熟能詳的愛國主義歌曲,，讓思政教育更具“藝術性”。師生們深入村組,、社區(qū),，聚焦民族團結進步主題，挖掘典型人物和故事,，實現(xiàn)了育人和學生專業(yè)成長“雙豐收”,。鐘屏幼兒園“秋尋農耕樂·童享勞動美”體育藝術節(jié),，把田間地頭的熱鬧勁兒搬進了幼兒園,。土豆,、冬瓜、玉米,、柿子……瓜果飄香,，《快插秧》《挖洋芋》《巧運糧》等演出節(jié)目熱火朝天，為冬日披上熱情的外套,。
三是堅持立心鑄魂,，夯實中華民族共有精神家園思想基礎。將民族團結進步創(chuàng)建融入學校思想政治工作,，讓新時代思想政治工作展現(xiàn)新活力,。堅持思想引領，推出“傳承紅色基因 講好會澤故事”思政課展示教學實踐,。會澤縣東陸高級中學,，圍繞水城擴紅基地，組織開展“萬米遠足”活動,。伴隨一路歌唱活動,，全校2100名師生徒步往返近2.8萬米。
會澤縣開展《走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課堂,，小學生制作的手工藝術作品
以美塑形,，創(chuàng)作一批新時代優(yōu)秀文藝作品
一是加強鑄牢中華民族共同體意識研究闡釋。用文藝吹響時代號角,，扎根會澤豐富多彩的文化藝術寶庫開展文藝研究,，舉行2023年“迎豐收?慶民族團結”歌舞比賽文藝匯演活動。演出的《豐收的喜悅》《文化長征》等文藝節(jié)目,，唱出激情,、唱出干勁，奏響時代強音,、匯集發(fā)展力量,，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興新成績和各族群眾新風采。
二是加強文藝精品創(chuàng)作,，講好新時代民族團結進步故事,。會澤縣馳宏小學舉行音樂教師課堂教學競賽，呈現(xiàn)了各具特色的音樂課堂,?！独纤＝菑潖潯返膱?zhí)教教師通過聽辨、模唱等活動,，讓學生學會歌曲,，引導學生圍繞歌曲進行歌唱表演，感受歌曲所表現(xiàn)的水牛形象,，滲透熱愛大自然的審美教育,，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛,；《詠鵝》的執(zhí)教教師通過帶領學生認識打擊樂器木魚、銅鈴,，讓學生學會并探索音樂的演奏方式,，在玩中感受古詩新唱，了解我國悠久的歷史文化,。民族團結的“石榴花”在會澤縣馳宏小學的舞臺上絢麗綻放,。
三是深入挖掘本土文化，用藝術賦能鄉(xiāng)村振興,。藝術教育工作者與全體學生一起用心用情,，以教和學深度融合，共同推進文化產業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興,。駕車鄉(xiāng)中心學校舉辦的以“活力校園?向美向行”為主題的師生文藝展演活動,，舞蹈《最好的舞臺》展現(xiàn)了孩子們自由快樂的時光；童聲合唱《把未來點亮》詮釋了愛的責任和偉大,。展演活動精彩紛呈,，贏得觀眾的陣陣掌聲。
以美化人,，藝術展演浸潤會澤各族群眾心靈
一是唱響主旋律,，傳承“新藝精神”。各學校在藝術展演活動中,，舞蹈,、合唱、課本劇,、器樂合奏等多種表演形式悉數登場,，在潤物無聲中融入鑄牢中華民族共同體意識教育。用手拉手,、心連心的舞蹈動作,，表達會澤各民族團結和諧的氛圍。
二是深入推動文化潤心,，為基層各族群眾提供精神食糧,。以藝術的形式表現(xiàn)一個個鮮活生動、情感豐富的人,，體現(xiàn)堅毅,、善良思想品格。在雨碌鄉(xiāng)中心學校舉辦的體育文化藝術節(jié)匯演活動中,，舞蹈《天天向上》展現(xiàn)了新時代少年兒童的朝氣蓬勃,；歌舞《石榴紅了》贊頌了祖國的繁榮昌盛，中華民族如“石榴籽”般緊緊相擁，團結向上,，將中華戲曲元素送入尋常百姓家,。
三是開展音樂課堂教學匯報展演，讓中華文化浸潤烏蒙大地,。近期,，鐘屏小學開展音樂課堂教學匯報展演,，全校72個班級4000余名學生向學校匯報展演了為期一周的音樂課堂教學成果,，在傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，推進文化潤心和文旅融合發(fā)展,。
以美培元,，促進各族師生交往交流交融
一是弘揚中華美育精神，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,。各學校堅持傳承創(chuàng)新,，開設《走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課堂，設立音樂室,、舞蹈室,、美術室、手工制作室等8個教學研究室,，在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中促進各族師生交往交流交融,。
二是深入開展民族團結聯(lián)誼活動，彰顯文藝力量,。組織青少年歌舞表演,、書法繪畫、文體比賽,、政策宣講,、閱讀交流等活動，讓民族團結的種子在各族群眾心中生根發(fā)芽,、開花結果,。
三是用藝術形式詮釋中華文化，提升中華文化影響力,。在具象,、直觀、抒情,、敘事等各類藝術表現(xiàn)手法中展現(xiàn)中華民族共有精神家園,，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近期,，東風小學舉行“講述偉人故事?賡續(xù)紅色血脈”主題演講比賽活動,，同學們圍繞《記毛澤東的光輝歷程》主題，用樸實卻又帶著真摯情感的語言，講述開國領袖毛澤東的豐功偉績,，號召少先隊員們勇攀高峰,，爭做新時代的好少年，助力提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力,。
通訊員： 鄒飛 陳世付
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