原標題：【代表聲音】龔嫻：推進殘疾兒童康復和教育融合發(fā)展
龔嫻來自曲靖市富源縣,，今年已經(jīng)是她擔任省人大代表的第10年，這些年來,，她每年都會向大會提交多個建議,。今年，她關注了殘疾兒童的教育問題,。
經(jīng)過調(diào)研,，龔嫻發(fā)現(xiàn)，根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查統(tǒng)計,，曲靖市有各類殘疾人42萬余人,，其中0-6歲的殘疾兒童就有1萬余人。兒童殘疾早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早治療、早康復,、早教育,，就能使其最大限度地提高生活、學習及社會交往能力,，盡早回歸正常社會生活,。而0-6歲又是殘疾兒童康復的黃金時期，也是教育起步的關鍵時期,。
目前,，義務教育階段的殘疾兒童，有的隨班就讀,，有的進入特殊教育學校就讀,，有的采取送教上門的方式提供教育，均能接受免費的義務教育,。
但是,，0-6歲腦癱、孤獨癥,、智力殘疾兒童,，大都在康復機構進行康復，特殊教育學校上不了,，而且,，大部分這類殘疾兒童，康復到6歲以后仍然還不能進入小學,、特殊教育學校接受教育,，只能在專業(yè)的康復機構進行康復。因此,，0-6歲殘疾兒童的康復和教育處于“兩張皮”狀態(tài),。
進過調(diào)研,，龔嫻提出建議，為解決殘疾兒童康復時期難以開展教育,，教育期間難以接受康復訓練的狀態(tài),，建議從省級層面統(tǒng)籌規(guī)劃殘疾兒童康復和教育融合發(fā)展問題。一是出臺康復,、教育融合發(fā)展的法規(guī)政策,，制定準入條件、標準,。二是在公立的特殊教育學校配備康復設施設備,，增加康復師編制，賦予康復訓練功能,。三是給予專業(yè)康復機構學前教育和義務教育階段特殊教育資質(zhì),，教育經(jīng)費納入省級財政保障，生均經(jīng)費和生活補助與公立學校一致,，讓每位殘疾兒童都能感受到政府的溫暖,。
記者 吳怡 姜燕萍（記者）
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