“尊師重教”是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，早在公元前11世紀(jì)的西周時期,，就提出“弟子事師,，敬同于父”。教師這個詞有兩重含義,，“既指一種社會角色,，又指這一角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)設(shè)立的初心,，就帶有明確的尊師重教的美好愿望,，希望通過這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的,。
9月9 日,，曲靖市民政局城市基層黨建示范項目“黨旗引領(lǐng)，紅色商圈”在第36個教師節(jié)來臨之日,，由曲靖市益州社會工作服務(wù)中心聯(lián)合沾益區(qū)西平街道文藝社區(qū)智多星幼兒園開展了“感恩教師 你我同行”活動,。活動現(xiàn)場,，在社工的帶領(lǐng)下,，老師和家長先為小朋友作出了謙讓、分享的榜樣,，一起帶領(lǐng)小朋友們相互分享小零食和玩具,，共同感受分享的快樂，用趣味實踐的形式在小朋友心中埋下美德的種子,。
活動游戲不僅有益于老師,、家長之間的感情交流，密切老師,、家長關(guān)系,，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用,。兒童在活動游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去,。通過活動的互動,，更加深了孩子的快樂感，更容易被孩子所接受,，活動的意義還有許多,，參與過活動的家長一定很有感觸，對于這種更加自然的教育啟蒙方式,，都不該讓孩子錯過任何一個可能的機會,，豐富的活動會讓孩子變得更加奪目。也通過活動形式培養(yǎng)了孩子們的感恩之心,。
曲靖市益州社會工作服務(wù)中心通過廣泛開展社區(qū)服務(wù)活動,，不斷豐富活動形式和內(nèi)容,，推動“三社聯(lián)動”服務(wù)模式在社區(qū)落地生根，不斷將“黨旗引領(lǐng)·紅色商圈”城市基層黨建示范項目引向深入,，用實際行動助力社區(qū)建設(shè),，服務(wù)廣大群眾。
（通訊員：董俊辰,、崔岳）
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