2025年6月28日上午,，一場(chǎng)以“探索規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)斐波那契數(shù)列之美”為主題的科普講座在曲靖市科技館成功舉辦。在浩瀚的科學(xué)宇宙中,，數(shù)學(xué)以其簡(jiǎn)潔而深邃的語(yǔ)言,，揭示了自然界最精妙的規(guī)律。其中,，斐波那契數(shù)列（Fibonacci Sequence）以其獨(dú)特的遞推關(guān)系和無(wú)處不在的自然呈現(xiàn),，成為連接數(shù)學(xué)與生命科學(xué)的橋梁。今天,，讓我們跟隨科學(xué)探索的腳步,，一同揭開斐波那契數(shù)列的神秘面紗，感受其跨越千年的數(shù)學(xué)之美,。
此次活動(dòng)特邀曲靖師范學(xué)院教師,、副教授，一直致力于中小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究的楊靜梅老師擔(dān)任主講,?；顒?dòng)伊始，楊老師微笑著向孩子們分發(fā)了一張神秘的答卷,，上面有一個(gè)由無(wú)數(shù)小格子組成的四邊形,，以及一組看似毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字。孩子們好奇地接過答卷,，紛紛低頭思考,，氣氛瞬間活躍起來(lái)。而后楊老師通過逐步引導(dǎo)孩子們觀察自然界中的現(xiàn)象來(lái)提供解答思路,?！澳銈兛矗谝粡垐D片馬蹄蓮的花瓣數(shù)到第五張圖片雞蛋花的花瓣數(shù)分別是1,2,3,5,8,這一組數(shù)字的規(guī)律是……”孩子們瞪大眼睛,，仔細(xì)比對(duì),，果然發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，更有孩子猜出了下一張圖片的花瓣數(shù)。
“其實(shí),，這些自然現(xiàn)象背后隱藏著一個(gè)共同的數(shù)學(xué)規(guī)律——斐波那契數(shù)列,。”楊老師用通俗易懂的語(yǔ)言解答了數(shù)列之謎,。為了加深理解,，楊老師帶領(lǐng)孩子們一起解鎖答卷上的答案。通過動(dòng)手繪制斐波那契螺旋,，孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn),，這個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)律竟與海螺的殼、銀河系的旋臂形狀高度吻合,。孩子們從中領(lǐng)悟了楊老師說(shuō)的“數(shù)學(xué)不僅存在于課本里,，還藏在生活中！”
在活動(dòng)的尾聲,，楊老師總結(jié)道：“數(shù)學(xué)是研究規(guī)律的一門科學(xué),，而今天我們學(xué)到的是兩種重要的方法——?dú)w納和數(shù)形結(jié)合?！彼膭?lì)孩子們保持好奇心,，善于觀察和思考，“無(wú)論是自然界還是生活中,，規(guī)律無(wú)處不在,。發(fā)現(xiàn)它們、理解它們,，不僅能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界,，還能讓學(xué)習(xí)變得更有趣?！?/p>
本次“博士講科學(xué)”科普活動(dòng)的開展,，不僅讓孩子們領(lǐng)略了斐波那契數(shù)列的奇妙之美，更點(diǎn)燃了他們探索科學(xué)的熱情,。數(shù)學(xué)不是冰冷的公式,，而是充滿生命力的語(yǔ)言。相信這顆“發(fā)現(xiàn)規(guī)律”的種子,，將在孩子們的心中生根發(fā)芽,，伴隨他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中不斷收獲驚喜。曲靖市科技館會(huì)繼續(xù)秉持著普及科學(xué)知識(shí),、弘揚(yáng)科學(xué)精神,、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的理念,，幫助青少年們接觸科學(xué),、理解科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)，在深邃莫測(cè)的宇宙中開辟新的天地,。
通訊員：丁雨凡
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