4月23日
《云南日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)
南耀平文章
《浸潤(rùn)書香 閱享未來(lái)
——寫在第三屆全民閱讀大會(huì)
在昆召開(kāi)之際》
全文如下↓
浸潤(rùn)書香 閱享未來(lái)
——寫在第三屆全民閱讀大會(huì)
在昆召開(kāi)之際
南耀平
萬(wàn)里華夏東風(fēng)蕩,，彩云之南滿書香,。
四月的春城,，日麗景明,，百花爭(zhēng)艷,，書香馥郁彌漫,。
昆明市教場(chǎng)中路拍攝的藍(lán)花楹（無(wú)人機(jī)照片） 新華社發(fā) 郝亞鑫 攝
縷縷書香，自五千年歷史長(zhǎng)河飄然而至,，傳承著中華文明的根脈和血肉,，充溢著先賢名士的智慧與浪漫，或飄逸如云,，或深邃如谷,，浸潤(rùn)大好河山,。
歲月如歌,，書香不輟，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與絢麗多姿的少數(shù)民族文化在云嶺大地交融匯聚,，成就了這片土地特有的文化氣質(zhì)和時(shí)代風(fēng)貌,。說(shuō)不盡納西東巴文化的象形密碼，傣族貝葉經(jīng)的時(shí)光記憶,，徐霞客丈量的莽莽高原,，楊升庵慨嘆的滾滾長(zhǎng)江，沈從文向往的云舒云卷,，汪曾祺回望的煙火人間,；看不夠楊善洲畢生奮斗留下的巍巍林場(chǎng)，高德榮帶領(lǐng)獨(dú)龍族兒女播種的累累果實(shí),，張桂梅孜孜不倦托舉起山里娃的燦爛笑臉,，鮑衛(wèi)忠甘灑熱血強(qiáng)邊富民的歷歷形象。
去歲潮涌錢塘,，今朝香浸云南,。在第29個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，第三屆全民閱讀大會(huì)在昆明舉行,，各界人士匯聚彩云之南,，以書會(huì)友,、共沐書香，共建書香社會(huì),，共享現(xiàn)代文明,，推動(dòng)全社會(huì)形成愛(ài)讀書、讀好書,、善讀書的良好風(fēng)尚,，以書香涵養(yǎng)民族精神，以閱讀賦能國(guó)家發(fā)展,，讓閱讀的力量為強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)揚(yáng)帆助力。
（一）
忠厚傳家久,，詩(shī)書繼世長(zhǎng),。
文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化之邦帙浩文昌,，中華民族自古以來(lái)形成了耕讀為本,、詩(shī)書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”,，從“牛角掛書”到“程門立雪”,，膾炙人口的愛(ài)讀書、善讀書的典故,，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)于知識(shí)的渴求與敬仰,，學(xué)思踐悟相伴一生的求知精神。
重視學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神氣質(zhì)?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”,，毛澤東同志始終高度重視全黨全軍全民的學(xué)習(xí)問(wèn)題,；從梁家河到中南海，從躬耕基層到領(lǐng)航中國(guó),，讀書學(xué)習(xí)始終是習(xí)近平總書記的“最大愛(ài)好”,。從建黨之日起，讀書學(xué)習(xí)就成為我們黨的鮮明特色,，歷經(jīng)百年風(fēng)雨,，業(yè)已成為黨員干部進(jìn)行思想改造，實(shí)現(xiàn)能力素質(zhì)提升和勝任本職工作,、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之途,。
學(xué)生們課后到國(guó)門書社閱讀 金平縣融媒體中心 供圖
書籍是人類進(jìn)步的階梯,。書香之氣，將國(guó)家,、民族和個(gè)人的過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)緊緊聯(lián)系在一起。
2022年4月23日,，首屆全民閱讀大會(huì)在北京舉辦,，習(xí)近平總書記發(fā)來(lái)賀信，對(duì)全民閱讀提出殷切希望,，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái),，形成愛(ài)讀書、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍,。2022年10月，黨的二十大報(bào)告提出,，到2035年建成文化強(qiáng)國(guó),，深化全民閱讀活動(dòng)。2024年3月全國(guó)兩會(huì),，政府工作報(bào)告中再次提出,，豐富人民群眾精神文化生活，深入推進(jìn)全民閱讀,。這是自2014年以來(lái),，全民閱讀連續(xù)十一次被寫入政府工作報(bào)告。從“倡導(dǎo)全民閱讀”到“大力推動(dòng)全民閱讀”,，再到“深入推進(jìn)全民閱讀”,，不同表述方式的背后,，是國(guó)家對(duì)全民閱讀的全局性深化,。
錨定2035年建成文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，全民閱讀進(jìn)入了全面深入發(fā)展的歷史新階段,。全民閱讀從“閱讀活動(dòng)”向“全民閱讀公共服務(wù)體系建設(shè)”深入推進(jìn),，全民閱讀的發(fā)展目標(biāo)從“提升國(guó)民綜合閱讀率與圖書閱讀量”向“提升國(guó)民閱讀力”深化，全民閱讀的使命從“滿足國(guó)民精神文化新需求”向“提升國(guó)民閱讀力作為提升綜合國(guó)力的重要組成部分”升華,，上升為國(guó)家戰(zhàn)略,。
閱讀，正在成為越來(lái)越多中國(guó)人的日常生活方式,。2012年至2022年的10年間,，中國(guó)成年國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)上升；從40.3%到80.1%,，從76.3%到81.8%,，成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式接觸率和成年國(guó)民綜合閱讀率的增長(zhǎng)趨勢(shì)亦然,。
黨員帶頭讀，社區(qū)筑風(fēng)尚,，家庭共閱讀,，校園書聲瑯。閱讀,，正在匯聚起學(xué)習(xí)型社會(huì)的厚重力量,。
（二）
沿著層層火山石堆砌的臺(tái)階拾級(jí)而上，牌樓式大門,、雕花屋檐逐漸清晰,，擁有近百年歷史的騰沖市和順圖書館靜謐安詳。這座始建于1928年的圖書館,，由和順旅緬華僑為振興家鄉(xiāng)文化教育而捐資創(chuàng)辦,，是中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村圖書館。
銀發(fā)老者凝思暢想,，在閱讀中感悟人生,；初學(xué)孩童全神貫注，吮吸知識(shí)養(yǎng)分,；從外地來(lái)的游客,，將閱讀作為旅途的休憩；卷著褲腿結(jié)束一天勞作的農(nóng)民,，放下農(nóng)具靜悄悄地走進(jìn)圖書館,。在這里，閱讀呈現(xiàn)出了最本真的樣子：全民,、普惠,、平等。
作為人民群眾最基本的文化權(quán)益,，閱讀無(wú)疑是最廣泛,、恒久的文化需求。全民閱讀關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)發(fā)展,，確保所有人享有平等,、公正的閱讀權(quán)利，是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志,。
全民之于閱讀,，是價(jià)值導(dǎo)向；閱讀之于全民,，是進(jìn)步之階,。
為推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香云南。云南省委,、省政府高度重視全民閱讀工作,，將其視為踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵行動(dòng),，納入精神文明建設(shè)核心內(nèi)容,，提供政策支持保障。自2016年以來(lái),，“全民閱讀”多次寫入省政府工作報(bào)告,，出臺(tái)一系列制度措施，如《云南省深入開(kāi)展全民閱讀實(shí)施意見(jiàn)》《云南省農(nóng)家書屋深化改革創(chuàng)新提升服務(wù)效能工作方案》《云南省支持實(shí)體書店建設(shè)發(fā)展實(shí)施方案》《云南省關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的實(shí)施意見(jiàn)》《云南省出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》《云南省青少年讀書行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于加快推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)的意見(jiàn)》等一系列政策文件,，著力構(gòu)建全民閱讀常態(tài)機(jī)制,，讓新時(shí)代云嶺大地書香充盈。
以“全民閱讀”為統(tǒng)領(lǐng),，全省80%的縣（市,、區(qū)）常設(shè)讀書節(jié)、讀書月活動(dòng),；“書香機(jī)關(guān)”“書香企業(yè)”“書香邊寨”“書香校園”成為云嶺大地的文化標(biāo)桿,；持續(xù)開(kāi)展的全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),、進(jìn)特殊群體“書香九進(jìn)”活動(dòng),，持續(xù)擴(kuò)大著全民的參與度，少數(shù)民族,、銀齡人士,、少年兒童、農(nóng)民群眾,、視障群體的閱讀權(quán)益得到極大保障,。
在德宏，已建成的6家“國(guó)門書社”成為中緬兩國(guó)邊民以文化促進(jìn)民心相通的重要窗口,；在普洱，小小農(nóng)家書屋通過(guò)“農(nóng)家書屋＋”的運(yùn)營(yíng)模式,，把正能量,、致富經(jīng)引進(jìn)鄉(xiāng)村天地；在云南各地，陸續(xù)落地的“云上鄉(xiāng)愁書院”,，不僅為基層群眾提供便捷的知識(shí)服務(wù),、文化藝術(shù)服務(wù)，還成為了基層社會(huì)治理中不可或缺的重要組成部分,。
從城市到鄉(xiāng)村,，從官方到民間，閱讀人群持續(xù)擴(kuò)大,，閱讀場(chǎng)所不斷延展,，各式各樣的閱讀力量在蓬勃生長(zhǎng)……“全民閱讀”正在成為社會(huì)共識(shí)，云嶺大地處處滿溢書香,。
（三）
南渡北歸,、弦歌不輟，讀書求學(xué),、教育救國(guó),，西南聯(lián)大的歲月，書寫了云南文化史上最璀璨的篇章,。
位于西南聯(lián)大舊址內(nèi)的校門復(fù)原景觀 西南聯(lián)大博物館 供圖
1937年,，北京大學(xué)、清華大學(xué),、南開(kāi)大學(xué)三校師生千里跋涉遷至昆明,，西南聯(lián)大由此誕生。烽火歲月,，艱辛異常,，師生們?cè)谕翂﹁F皮頂?shù)慕淌依锷险n，每逢下大雨,，屋頂叮當(dāng)作響,，教授們講課要提高嗓門才能壓得過(guò)風(fēng)雨聲。讀書治學(xué),，救亡復(fù)興,，愛(ài)國(guó)、民主,、科學(xué)精神點(diǎn)亮了中國(guó)西南的文化星空,，匯聚成激勵(lì)中華民族砥礪前行的時(shí)代交響。
歲月已遠(yuǎn),，精神永存,。費(fèi)孝通先生曾說(shuō)：“八載振鐸傳薪，千萬(wàn)顆讀書的種子在大西南貧瘠的土地上立根,、發(fā)芽,、挺立，成長(zhǎng)為文化救亡的先鋒旗手、科學(xué)救國(guó)的棟梁楨干,?！蔽髂下?lián)大，留下了一大批書寫云南的優(yōu)秀篇章,。
梅貽琦先生撰寫的日記記錄了西南聯(lián)大時(shí)期的仁人志士,、學(xué)者名家匯集于此，抵御外侮,、反抗強(qiáng)權(quán)的歷史細(xì)節(jié),。老舍的《滇行短記》、朱自清的《蒙自雜記》,、何兆武的《上學(xué)記》都在追憶那段時(shí)光……赤心報(bào)國(guó),、研精畢智的精神，深深植根于祖國(guó)的西南邊陲,，影響著一代又一代人,。
閱讀，帶領(lǐng)我們一同走向歷史深處,，在回望中獲得對(duì)家國(guó)的體認(rèn),。
納西族的東巴文、傣族的貝葉經(jīng),、佤族的《司崗里》,，少數(shù)民族文化是中華文化的重要瑰寶。支流匯于一宗,，保護(hù)傳承好少數(shù)民族文化,，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，才能有深厚的文化基礎(chǔ)和不竭的動(dòng)力源泉,。
新中國(guó)成立以來(lái),，云南著眼于保護(hù)、傳承,、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，始終把少數(shù)民族古籍的修復(fù)作為一項(xiàng)重要工作，不斷增強(qiáng)云南各族人民群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同,。近年來(lái),，圍繞國(guó)家古籍工作安排，印發(fā)了《云南省推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的實(shí)施方案》《2023—2025年云南省古籍整理出版與保護(hù)修復(fù)人才培育計(jì)劃》,；加大對(duì)少數(shù)民族文字古籍的修復(fù)力度,，搶救性修復(fù)了一大批漢文古籍、彝文古籍,、藏文古籍,、傣文古籍和東巴經(jīng)古籍,；持續(xù)推進(jìn)古籍?dāng)?shù)字化工作,，截至2023年,，全省古籍?dāng)?shù)字化總量達(dá)109.8萬(wàn)拍，并將數(shù)字化資源在局域網(wǎng),、云南古籍?dāng)?shù)字圖書館上為公眾免費(fèi)提供服務(wù),。
閱讀，引領(lǐng)我們與時(shí)代同頻共振,，在共鳴中加深對(duì)價(jià)值的認(rèn)同,。
“每一個(gè)清晨，當(dāng)旭日冉冉升起,，你迎著徐徐的山風(fēng),，披著一身霞光，走在學(xué)校寬大的足球場(chǎng)上,，看著黨建墻上‘共產(chǎn)黨人頂天立地,，代代相傳’的巨大紅字 ，聽(tīng)著孩子們齊聲唱著那支動(dòng)人的歌……”捧起近年來(lái)云南備受關(guān)注的《張桂梅》一書,，肅穆之情油然而生,，沉甸甸的書本，飽含著時(shí)代楷模所代表的時(shí)代精神,，書香浸潤(rùn)之處,，皆有精神共鳴回響。
立足時(shí)代發(fā)展變化,，云南加大對(duì)優(yōu)秀文化的傳播與弘揚(yáng),，通過(guò)深入實(shí)施滇版精品出版工程，努力豐富拓展優(yōu)質(zhì)閱讀資源,?！稄埞鹈贰贰掇r(nóng)民院士》《阿佤法官鮑衛(wèi)忠》《獨(dú)龍相冊(cè)：從刀耕火種到全面小康》記錄時(shí)代蝶變、書寫輝煌成就,；《李大釗年譜》《亞洲象行為學(xué)研究》思想精深,、內(nèi)容精湛；《什么是云南》《犀鳥(niǎo)啟示錄》《生物多樣性之美》成為云南生態(tài)文明建設(shè)最好的注腳,；《瀾湄國(guó)家共同脫貧致富故事匯》《云南少數(shù)民族經(jīng)典故事繪本》《大象的旅行——“短鼻家族”北上南歸記》等一批“走出去”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)版權(quán)輸出,，為講好中國(guó)故事、傳播中華文明貢獻(xiàn)了重要力量,。
讀新書,、學(xué)新論、閱新章,，云嶺各族兒女認(rèn)真踐行習(xí)近平文化思想,，堅(jiān)定文化自信,，從閱讀中汲取豐沛的精神、飽滿的干勁,，凝心聚力推進(jìn)云南高質(zhì)量跨越式發(fā)展,。
（四）
閱讀可以知所從來(lái)，閱讀可以明其將往,。
用手機(jī)掃描《藏在山西博物院的十二生肖》繪本,，AR技術(shù)讓繪本中12件跟“十二生肖”呼應(yīng)的館藏文物瞬間“活”了起來(lái)。跟隨AR點(diǎn)位,，文物背后的歷史故事,、文化內(nèi)涵生動(dòng)形象地呈現(xiàn)眼前。
利用AI技術(shù),，沉睡地下3000多年的甲骨文重見(jiàn)天日,。“甲骨文全球數(shù)字煥活技術(shù)”實(shí)現(xiàn)了甲骨文在數(shù)字空間的“蘇醒”,，用AI字形匹配算法實(shí)現(xiàn)甲骨文以字搜字,、以字搜圖。
信息時(shí)代,，閱讀插上了科技的翅膀,，讀者有了多樣化、便捷化的選擇,。手機(jī)閱讀,、視聽(tīng)閱讀、AR閱讀,、VR閱讀,，新的閱讀形式不斷刷新著人們的體驗(yàn)。閱讀,，這一人類古老而持久的精神活動(dòng),，超越了傳統(tǒng)意義上翻動(dòng)紙張、沉浸文字海洋的范疇,，轉(zhuǎn)而演變?yōu)橐环N多元,、沉浸、交互式的知識(shí)探索與文化體驗(yàn),。
開(kāi)卷,，已不僅僅是打開(kāi)一本書，更是開(kāi)啟一扇聯(lián)通未來(lái)世界的窗,。
技術(shù)的導(dǎo)入拓展了閱讀的疆域,。互聯(lián)網(wǎng)消除時(shí)空界限,，使得各類信息資源唾手可得,，數(shù)字技術(shù)通過(guò)個(gè)性化推送與大數(shù)據(jù)分析,，助力精準(zhǔn)定位知識(shí)，提升閱讀效率與針對(duì)性,。
技術(shù)的革新催生了多元閱讀方式,。數(shù)字閱讀融合多媒體交互，打破靜態(tài)邊界,，實(shí)現(xiàn)視聽(tīng)觸覺(jué)的沉浸體驗(yàn),，通過(guò)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共讀,、高清視頻講解,、多人在線討論等新形式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)分享的即時(shí)化,、全球化,。
技術(shù)的進(jìn)步也推動(dòng)了閱讀深度整合與個(gè)性化定制?！凹堧娙诤稀睍r(shí)代下,，讀者能自由切換介質(zhì)，享受個(gè)性化知識(shí)管理體系,，AR,、VR、人工智能等前沿技術(shù)的應(yīng)用,，打造了“萬(wàn)書互聯(lián),、人書合一”的全新閱讀場(chǎng)景。人們?cè)陂喿x歷史書籍時(shí),，可以親眼目睹古戰(zhàn)場(chǎng)的恢宏場(chǎng)景,；在學(xué)習(xí)生物知識(shí)時(shí)，可以親手解剖虛擬的生物標(biāo)本……通過(guò)閱讀,，人們親歷歷史,、探索新知，體驗(yàn)前所未有的深度參與與情感共鳴,。
技術(shù)的發(fā)展,，可以消弭城鄉(xiāng)之間,、群體之間的閱讀鴻溝。
如今，遍布全國(guó)各地的農(nóng)家書屋,，已陸續(xù)通過(guò)數(shù)字化建設(shè)或改造，從“田間”邁向“云端”,。從此前的“有什么讀什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤稗r(nóng)民點(diǎn)單,、按需定制”，從單一的書本升級(jí)為百萬(wàn)種數(shù)字閱讀內(nèi)容,，吸引更多農(nóng)民愛(ài)上閱讀,。
各地新建的視障閱覽室,，在豐富既有盲文閱讀資源的基礎(chǔ)上，借助聽(tīng)書App,、智能聽(tīng)書設(shè)備等,，不斷提升視障群體參與社會(huì)生活、全面融入社會(huì)的能力,。
從古老的印刷術(shù)到今天的數(shù)字閱讀,，技術(shù)不僅變革媒介，更深刻重塑了閱讀本質(zhì),，革新了知識(shí)獲取,、理解與應(yīng)用的全鏈路，引領(lǐng)人們以全新方式洞見(jiàn),、融入并塑造未來(lái),。
閱讀邁入新時(shí)代，已然轉(zhuǎn)型為多元,、動(dòng)態(tài),、立體的沉浸式體驗(yàn)，這使得我們?cè)谔搶?shí)交融的廣闊空間自由探索,，以前所未有的維度觸及知識(shí)邊界,、感知文化肌理、參與智慧共創(chuàng),，沉浸于“紙電融合,、萬(wàn)書互聯(lián)、人書合一”的未來(lái)閱讀場(chǎng)景,，擁抱充滿無(wú)限可能的未來(lái)世界,。
共建書香社會(huì)，共享現(xiàn)代文明,，讓濃濃的書香浸潤(rùn)彩云之南,，讓濃濃的書香充盈“有一種叫云南的生活”。
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