“要更加突出‘深、實(shí)、效’三個(gè)字,。”云南省委書(shū)記王寧在部署全省第二批主題教育時(shí)指出,，參學(xué)單位層級(jí)多,、類型多、黨員數(shù)量多,，離基層更近,、聯(lián)系服務(wù)群眾更直接，必須更加注重用“三個(gè)字”抓好各項(xiàng)工作,。他同時(shí)強(qiáng)調(diào),，黨政“一把手”是地方工作的總指揮、火車頭,，必須作表率,、當(dāng)標(biāo)桿，回答好“五道思考題”,。
“深”就是要更加深入,，無(wú)論是理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究,，還是推動(dòng)發(fā)展,、檢視整改，都要深入下去,，不能大而化之,，不能浮在表面，真正把主題教育的成效落到群眾身邊,。 “實(shí)”就是要更加實(shí)在,，不做表面文章、不搞形式主義,，不講套話,、不玩虛活,，撲下身子抓落實(shí)，把功夫用在解決實(shí)際問(wèn)題上,，辦好一批群眾最關(guān)心,、最揪心、最有感的事,。 “效”就是要更加有效,，樹(shù)牢正確政績(jī)觀，把主題教育與落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署和省委工作要求結(jié)合起來(lái),，與推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來(lái),，與完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，兩手抓,、兩促進(jìn),。 學(xué)習(xí)了什么？就是學(xué)好用好習(xí)近平總書(shū)記重要思想,，來(lái)一次理論大武裝,、思想大解放、本領(lǐng)大提升,，不斷提高政治能力,、思維能力、實(shí)踐能力,。 調(diào)研了什么,？就是聚焦現(xiàn)實(shí)工作中最突出、最迫切的問(wèn)題,，深入基層一線,、走進(jìn)田間地頭，把情況摸清,、問(wèn)題找準(zhǔn),、對(duì)策提實(shí)、狠抓落實(shí),。 謀劃了什么,？就是完整、準(zhǔn)確,、全面貫徹新發(fā)展理念,，聚焦“一個(gè)跨越”、“三個(gè)定位”,，圍繞“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，引導(dǎo)黨員干部履責(zé)擔(dān)當(dāng)、激情干事,。 實(shí)施了什么,？就是深入推進(jìn)系列三年行動(dòng),、發(fā)展壯大“三大經(jīng)濟(jì)”等工作，確保邊境安寧,、社會(huì)安定,、生態(tài)安全、經(jīng)濟(jì)安穩(wěn),、人民安康,。 干成了什么？就是主動(dòng)思變謀變求變,，在解難題,、促發(fā)展、惠民生上拿出辦法措施,，讓各族群眾切實(shí)感受到主題教育帶來(lái)的變化和成效,。 突出“三個(gè)字”、答好“五道題”,，是云南省委在運(yùn)用好第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)做法基礎(chǔ)上,，基于第二批主題教育所具有的特點(diǎn)提出來(lái)的。 數(shù)據(jù)顯示,，云南第二批主題教育涉及17.8萬(wàn)個(gè)基層黨組織、245萬(wàn)名黨員,，占全省基層黨組織,、黨員數(shù)量的比重均超過(guò)85%，既有領(lǐng)導(dǎo)班子又有基層支部,，既有城市又有農(nóng)村,，很多工作需要打通“最后一公里”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”,，必須把自己擺進(jìn)去,、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,，突出“三個(gè)字”,、答好“五道題”，切實(shí)把“學(xué)”的成果體現(xiàn)在“干”的成效上,。
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